El presidente Alberto FernÔndez anunció los cambios en el protocolo escolar junto a la ministra de Salud de la Nación, Carla Vizzotti.
El presidente Alberto FernÔndez y la ministra de Salud de la Nación, Carla Vizzotti, anunciaron que el ciclo lectivo escolar comenzarÔ el 2 de marzo y presentaron un nuevo protocolo escolar.
āTenemos que hacer del 2022 el aƱo de la educación. Que la normalidad vuelva a existir en los colegiosā, remarcó el presidente en la reunión con los Consejos Federales de Salud y Educación.
La ministra Vizzotti destacó que el nuevo protocolo escolar estarĆ” determinado por seis ejes: āAsistencia cuidada, vacunación, uso apropiado del barbijo, ventilación, higiene y limpieza, y el rol de la distancia cuando no hay barbijoā.
Qué dice el nuevo protoclo escolar sobre la vacunación
Se fortalecerÔ la aplicación de vacunas contra la COVID-19 asà como la cobertura completa de las vacunas de Calendario Nacional, tanto en alumnos y alumnas como en docentes, no docentes y resto de comunidad educativa.
SegĆŗn el ministerio de Salud, āes importante la vacunación en toda la población y se enfatiza que la vacuna propia y del grupo es un pilar fundamental para proteger a las personas con factores de riesgoā.
QuƩ dice el nuevo protoclo escolar sobre el uso de barbijo
- El barbijo deberÔ ser utilizado correctamente en las aulas, tapando nariz, boca y mentón, y permaneciendo bien ajustado a la cara durante toda la jornada educativa en espacios cerrados.
- En espacios abiertos no se requiere su uso y se aconseja mantener la distancia en ese contexto.
- Debe ser usado por niƱas, niƱos y adolescentes a partir del nivel primario y por personas adultas de todos los niveles.
- Cuando no se puede usar barbijo, como en el momento de la comida o de la actividad fĆsica, se recomienda mantener una distancia de 1,5 metros.
Asistencia cuidada
Las definiciones epidemiológicas de caso de COVID-19 aplicables en el Ômbito escolar son las mismas que para la población general recomendadas por el Ministerio de Salud de la Nación, las cuales son dinÔmicas y sujetas a modificación.
- Se elimina el sistema de burbujas. La sospecha y confirmación de casos requiere que se investiguen y corrijan condiciones que puedan estar aumentando el riesgo de contagios. No implica necesariamente el cierre del aula ni la interrupción de las clases presenciales.
Nuevo protocolo escolar: en quƩ casos los alumnos y personal deberƔn aislarse
Es muy importante que las y los alumnos y el personal no asistan a la escuela āse queden en su casaā ante las siguientes situaciones:
- Las personas con sospecha o confirmación de COVID-19 por cualquiera de los criterios vigentes, ya sean alumnos, alumnas o personal docente y no docente, no deben acudir a la escuela y deberÔn permanecer en aislamiento siguiendo los criterios vigentes para la población general:
- Quienes cuenten con esquema de vacunación completo, realizarĆ”n 7 dĆas de aislamiento desde la fecha de inicio de sĆntomas (o del diagnóstico en casos asintomĆ”ticos), con al menos 48 horas sin sĆntomas o con sĆntomas leves, mĆ”s 3 dĆas de cuidados especiales.
- Los casos confirmados sin vacunación o con esquema incompleto cumplirĆ”n 10 dĆas de aislamiento desde la fecha de inicio de sĆntomas o, para personas asintomĆ”ticas, desde la fecha del diagnóstico.
- Pasado el perĆodo de aislamiento no serĆ” necesario realizar una prueba diagnóstica para el alta ni presentar certificado mĆ©dico para reintegrarse a la actividad educativa presencial.
Nuevo protocolo escolar: quƩ pasarƔ con los contactos estrechos
Los contactos estrechos de casos confirmados seguirÔn el protocolo vigente para la población general:
- Las personas asintomĆ”ticas menores de 18 que cuenten con esquema completo, o los asintomĆ”ticos mayores de 18 que tengan dosis de refuerzo, no realizarĆ”n aislamiento y podrĆ”n concurrir a la escuela siempre que cumplan de manera estricta con los cuidados indicados (uso adecuado de barbijo y ambientes ventilados). DeberĆ”n ademĆ”s evitar concurrir a eventos sociales o masivos y realizar un automonitoreo diario de sĆntomas.
- Los contactos asintomĆ”ticos que cuenten con esquema inicial de vacunación completo, o que hayan tenido COVID-19 en los Ćŗltimos 90 dĆas, no realizarĆ”n aislamiento pero, segĆŗn definición jurisdiccional, se les podrĆ” requerir un test diagnóstico negativo entre el dĆa 3 y 5. DeberĆ”n asimismo cumplir de manera estricta con los cuidados indicados (uso adecuado de barbijo y ambientes ventilados), evitar concurrir a eventos sociales o masivos y realizar un automonitoreo diario de sĆntomas.
- Los contactos asintomĆ”ticos sin vacunación o con esquema incompleto deberĆ”n cumplir 10 dĆas de aislamiento desde el momento del Ćŗltimo contacto con un caso confirmado.
Nuevo protocolo escolar: quƩ pasa en caso de brote de COVID-19 en un aula
Se sospecharĆ” de un brote de COVID-19 en un aula ante la presencia de al menos 3 casos confirmados entre alumnos y alumnas de una misma aula āo entre alumnos, alumnas y docente, para el caso de docentes permanentesā asociados epidemiológicamente en un periodo igual o inferior a 7 dĆas.
- Ante la sospecha, se deberÔ realizar una investigación de brote y emprender de forma inmediata medidas correctivas (como correcta ventilación, uso de barbijo, etc.). SerÔn las autoridades educativas y sanitarias quienes definan, de acuerdo a los resultados de las investigaciones, el alcance y temporalidad de las medidas adoptadas.
- La sospecha de brote en el aula no implicarĆ” la interrupción de las clases en la misma. La medida podrĆ” ser evaluada como parte del control una vez que la autoridad sanitaria haya analizado y determinado que las medidas correctivas especĆficas resultan insuficientes para interrumpir cadenas de transmisión en el aula.
- Los casos confirmados (por cualquiera de los criterios vigentes) no deben acudir a la escuela y deberƔn permanecer en aislamiento siguiendo los criterios vigentes.
- El aislamiento de contactos estrechos no vacunados o incompletamente vacunados seguirÔ las mismas indicaciones de aislamiento que se proponen para la población general de acuerdo a la normativa vigente.
- Brote institucional: como parte de la investigación se estudiarÔn otros posibles focos dentro de la misma institución, en cuyo caso la autoridad sanitaria realizarÔ la evaluación de riesgo pertinente y se encargarÔ de definir junto a las autoridades educativas las medidas a adoptar.
Qué dice el nuevo protocolo escolar sobre la ventilación
La ventilación del aula deberÔ ser constante y cruzada. De no ser esto posible, se recomienda el uso de ventilador hacia la ventana para mejorar el intercambio de aire con el exterior
QuƩ dice el nuevo protocolo escolar sobre la higiene y limpieza
El aula segura implicarÔ limpieza y desinfección frecuente de los ambientes, asà como adecuada higiene de manos (periódica y de calidad) de toda la comunidad educativa.
QuƩ dice el nuevo protocolo escolar sobre la distancia de seguridad
Se recomienda organizar los espacios comunes y compartidos (patios para recreos, comedores, etc.) considerando la necesidad de ventilación constante y el distanciamiento.
Se recomienda asimismo priorizar el distanciamiento en los momentos en los que no se puede utilizar el barbijo, como los destinados a la alimentación, la actividad fĆsica y otros.
Fuente: Todo Noticias












