Tras el anuncio de Nicolás Trotta sobre la presencialidad sin burbujas, preocupa en la sociedad ya que los establecimientos no garantizan los espacios físicos que eviten los contagios.
Las escuelas desde un principio no fueron diseñadas por una pandemia, “si bien se fueron haciendo arreglos espontáneos, hay una falta de planificación con los espacios”, dijo la arquitecta, Melina Sosa MP Y-906
“Como la situación no tiene una fecha de caducidad, tienen que implementarse mejoras. Un 20% de la superficie total de las aulas deben contar con iluminación natural, ventilación cruzada y la circulación de personas con puerta de entrada y salida”, explicó.
La aglomeración es una de las mayores preocupaciones que encendieron alarma en los últimos días, ya que las escuelas tienen lugares dentro de la misma escuela como quioscos, actos y formación escolar, fotocopiadora.
Las escuelas tienen aproximadamente 5 x 10 donde la capacidad es de 30 alumnos aproximadamente, “ahora ingresan solamente 15 y la estructura no está apta para el uso óptimo de burbujas porque en algunos casos utilizan pupitres compartidos y las aulas son chicas. Si bien se pueden adaptar los patios o lugares al aire libre, es difícil la cantidad de alumnos en espacios tan reducidos”.
La arquitecta recomendó que los referente de educación deberían dialogar con diseñadores y arquitectos para implementar la construcción de nuevas escuelas o modificarlas para la seguridad de los niños y maestros.
Laura Lozano
Jujuy A Diario
Andrea M. Cabrera
