Jujuy A DiarioEl Gobierno provincial confirmó que el ciclo lectivo 2026 comenzará con normalidad en toda la provincia, tras la realización de paritarias anticipadas, mesas técnicas de trabajo y un paquete de medidas orientadas a fortalecer la estabilidad docente y garantizar el dictado de clases.
Desde el Ejecutivo encabezado por Carlos Sadir remarcaron que se avanzó en tareas de mantenimiento, desmalezado y puesta a punto de los establecimientos educativos, además de dar respuestas a reclamos históricos del sector.
Paritarias anticipadas y aumento del presentismo
La ministra de Educación, Daniela Teseira, destacó que el diálogo salarial se desarrolló antes del inicio del ciclo lectivo, lo que permitió brindar previsibilidad a la comunidad educativa.
En ese marco, subrayó la decisión de incrementar en un 50 % el premio por presentismo, como herramienta para reconocer el compromiso de los educadores y afrontar el alto nivel de ausentismo docente detectado en los últimos meses.
Tenemos un número muy elevado de ausentismo docente, mucho más elevado que años anteriores. Lo determinamos con Reconocimiento Médico y es un porcentaje muy grande”, explicó la funcionaria. La medida apunta a asegurar la continuidad pedagógica y evitar interrupciones en el dictado de clases.
Incentivo docente y respuesta ante la quita nacional
Otro de los ejes destacados fue el sostenimiento del pago del incentivo docente con fondos provinciales, tras la interrupción del financiamiento por parte del Gobierno nacional.
Teseira remarcó que se trata de un reconocimiento a un reclamo histórico del sector y sostuvo que la Provincia asumió el compromiso de garantizar ese ingreso adicional para los trabajadores de la educación.
Estabilidad laboral frente a la baja de matrícula
En un contexto de caída sostenida de la natalidad, fenómeno que impacta de manera directa en la matrícula escolar, la ministra confirmó que se trabaja en estrategias para preservar las fuentes laborales.
Actualmente, más de 570 docentes del nivel secundario se encuentran en condición de disponibilidad, percibiendo sus haberes “frente al alumno”, aunque sin estar efectivamente en el aula. Frente a esta situación, el Gobierno impulsa un proyecto de parejas pedagógicas o duplas pedagógicas, con el objetivo de reinsertar a esos educadores en tareas áulicas y reforzar el acompañamiento escolar.
“Quiero que todos esos docentes en disponibilidad vuelvan al aula. Estamos haciendo un análisis de cuál es el perfil del docente para que pueda acompañar como dupla pedagógica a otro docente”, señaló Teseira.
De esta manera, el Gobierno de Jujuy ratifica su política de garantizar el derecho a la educación, fortalecer la estabilidad docente y asegurar trayectorias escolares continuas y de calidad en toda la provincia.
Laura Lozano
Andrea M. Cabrera
