Día de las Altas Capacidades: “Es importante acompañar a los estudiantes y brindar herramientas a los docentes”

En nuestra provincia mediante la Ley N° 6.343/2022 se instituyó el 25 de junio como “Día provincial de las Altas Capacidades”, incorporando dicha fecha al anuario escolar a partir del ciclo lectivo 2023, a los fines de concientizar, sensibilizar y visibilizar a la sociedad en general sobre la temática.

En este marco, Natalia Brandán y Gimena Cruz, especialistas en psicología y psicopedagogía, dialogaron en nuestro programa de streaming “Hiperconectados”.

En primer lugar, señalaron que antes a las Altas Capacidades se las tomaba como las “altas inteligencias” pero que “con el cambio de paradigmas, hablar de Altas Capacidades no solo implica el nivel intelectual sino también nivel cognitivo, lo que se hace con los conocimientos y saberes, la atención, percepciones, razonamiento, la resolución de conflictos, son cuestiones que se tienen en cuenta tanto en niños como adolescentes y adultos”.

Siguiendo con esto, destacaron que “los padres, en función de algunas condiciones, llevan a sus hijos a un proceso de evaluación para recibir un diagnóstico, y es importante saber que se trata de una condición que los va a acompañar toda la vida, algo que tiene que ver con cómo somos”, asimismo, señaló que “es algo que aparece desde pequeños, con un lenguaje mas fluido, con hitos que vamos esperando en el desarrollo un poco mas adelantados condiciones o habilidades que no se ven en el común de los niños”.

Trabajar con chicos con Altas Capacidades

“En Jujuy tenemos ele quipo que trabaja interdisciplinariamente en el Ministerio de Educación, en las trayectorias educativas de estos estudiantes, la contención, se busca a partir de equipos particulares, se acompaña la trayectoria de los niños en la escuela y a los docentes que necesitan herramientas y estrategias para sobrellevarlos”.

Respecto a esto, manifestaron que no hay una ley a nivel nacional ni provincial, pero “la provincia acomoda la situación a las características de cada niño, hacemos una evaluación, el acompañamiento en la escuela, profundizamos en estrategias para el docente, trabajamos en un enriquecimiento curricular, profundizando la temática de cada grado”.

Asimismo, destacaron que “la idea no es adelantar a los estudiantes un año, porque se piensa en el niño de forma integral, no solo cabeza, sino también en la madurez y esa disincronía no nos permite que avancen en grado, ya que sus emociones e intereses son de acuerdo a su edad”.

Chicos con Altas Capacidades en Jujuy

“En la provincia tenemos 45 estudiantes, 7 en proceso de valoración. De esos 45, un 90% son de capital y el resto del interior”.

Actividades

• 27 de junio: Encuentro de Padres: “Acompañando a mi hijo/a con altas capacidades” a horas 9 en el Centro de Recursos para Educación Inclusiva, sito Colón esq. Yécora, B° Mariano Moreno.
• 29 de junio: Jornada artística de estudiantes: Creación del Mural de Piso: “Juegos Interactivos para la comunidad” a horas 10 en Ciudad Cultural.